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  • 小班第九周教育活动方案(周一、周二)
  • 发布时间:2016-05-05 16:26 | 作者:太阳城平台 | 来源:太阳城平台 | 浏览:
  • 周一
    晨间活动:室内:桌面玩具雪花片等
    室外:皮球、沙包、跳圈
    晨会:教育幼儿天气渐凉,要注意添加衣物,不随便脱衣服。
    上午活动一:整合:爱戴帽子的小杯子
    活动名称一:太阳城赌场:爱戴帽子的小杯子
    活动目标:1、知道杯盖是生活的必备用品,对了解和探索它的用途有兴趣。
              2、懂得爱惜生活用品。
    活动准备:各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
    活动重点:知道杯盖的用途。
    活动难点:知道每个杯子都有和它配套的盖子。
    活动过程:1、喝牛奶导入:
             “这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝,但倒在哪里呢?”
              幼儿说说自己的办法。
              出示各种有盖子、的杯子,幼儿人手一只,自己打开盖子,教师倒牛奶给幼儿喝。
             2、观察有盖杯子:
             “你们的杯子都有一个盖子,这些盖子开启的方法是否一样?”
              看一看自己的杯子,把发现告诉大家。
              幼儿观察、摆弄杯子和杯盖,讲自己的发现。
              小结:你们的杯子都有盖子。打开盖子就可以喝杯子里的东西了,有的杯子的盖子要转一转,有的盖子要用手扳一下。
    1、盖子的用途:
              出示无盖杯子:
             “我这里也有一只杯子,和你们的一样吗?为什么杯子要有盖子?”
              幼儿交流经验。
              实验:教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
              猜猜看,杯子里的水会不会一样热?
              让幼儿喝一喝这两只杯子里的水,比较一下。(有盖的杯子里的水热,无盖的杯子里的水冷了)
             “为什么有盖的杯子里水是热的?”
         小结:杯子上的盖子可以隔断空气,杯子里的热气不容易散发;杯子有盖还可以挡灰尘;这些杯子有的是玻璃的,有的是瓷的,它们很容易碎,要轻拿轻放。
    活动名称二:动手操作:哪些物品爱戴帽子
    活动目标:用准确的方法给物品连线。
    活动准备:幼儿用书《爱戴帽子的小杯子》、铅笔若干。
    活动重、难点:用连线的方法给物品带上帽子。
    活动过程:1、教师出示操作卡片:
               “你们认识这些东西吗?它们也有自己的帽子,你们能帮它们找到吗?”
              2、幼儿操作,用连线的方法给这些物品戴上帽子。
     3、教师讲评幼儿的操作情况。
              4、结束活动。
    活动三:语言游戏《布娃娃》
    活动目标:
    1、学说“我来抱抱你,做你的好妈妈”。
    2、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。
    3、在抱抱、亲亲布娃娃的过程中,体验喜爱布娃娃的情感。
    活动准备:1、每人带一个布娃娃,装扮成妈妈。
    2、创设娃娃家情境,小镜子若干。
    活动过程:1、游戏:娃娃家
               (1) 教师和幼儿一同游戏,激发幼儿对活动的参与愿望。
               (2)引出儿歌内容
               2、幼儿扮成妈妈,抱娃娃学说儿歌。
    让孩子们来做妈妈抱抱,亲亲宝宝,对宝宝说话,观察宝宝的长相、描述宝宝的眼睛、头发、嘴巴,重点练习:“我来抱抱你,做你的好妈妈”
    教师引导幼儿体验作妈妈的情感。
               3、区域游戏:
                  利用表演区让幼儿继续描述娃娃的眼睛、头发、嘴巴、表情等;提供镜子让幼儿照镜子来描述自己或同伴的眼睛、头发、嘴巴、表情等,发展口语表达能力。
    下午活动:
    活动名称:
    区域活动:小手真能干
    活动目标:1、让幼儿自主游戏,根据教师的要求,幼儿将各种图形拼贴成各种动物。
              2、让幼儿知道三角形、圆形、正方形。
    活动准备:探索区、拼贴的各种材料。
    活动过程:1、师生问好
               今天我们去玩区角游戏好吗?
             2、幼儿自由选择探索区、拼贴。
             3、师指导喂小动物的小朋友,告诉他们三角形的饼干应该给三角形嘴巴的小动物吃,圆形饼给圆嘴巴的动物吃,长方形饼干给长方形的小动物吃。
             4、指导拼贴幼儿,了解有哪些图形可以拼成什么?(如三角形、圆形、长方形)可以拼成小花、小鱼等。幼儿操作,教师指导。
             5、游戏结束,收拾整理材料。
    活动二:
        故事欣赏
    周二
    晨间活动:室内:积木、插塑等
    室外:棒球、沙包
    晨会:教育孩子饮食要有规律,少吃零食。
    上午活动:整合:起床了
    活动名称一:阅读:起床了
    活动目标:1、能观察了解小熊嘟嘟起床后做了哪些事,并初步理解故事内容。
              2、能初步和老师一切翻看图书,有看图书的兴趣。
    活动准备:毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图、幼儿图书《起床了》
    活动重点:学会正确翻看图书的技能。
    活动难点:理解故事内容,养成看图书的习惯。
    活动过程:1、哑剧表演,“起床了”:

     幼儿看表演。
             “小熊起床了,做了一些什么事?它是怎么做的?”
              2、游戏,“拍照”:
               教师将刚才表演的内容编成故事讲给幼儿听。
              “小熊用什么洗脸?它是怎么洗的?”
              幼儿做动作,教师为幼儿拍照,并出示图2。
             “小熊在干什么?”
              教师小结:小熊嘟嘟在洗脸。
             “小熊用什么梳头?它是怎么梳的?”
              教师为幼儿拍照,并出示图3。
             “现在小熊在干什么?”
              教师小结:小熊嘟嘟用梳子梳头。
             “洗好脸,梳好头,嘟嘟在干什么?”
               集体为其拍照,并出示图4。
             “它是怎么放手帕的?”
               教师小结:小熊嘟嘟把手帕放在口袋里,并出示图5。
             “接着小熊上哪里去了?你从哪里看出来的?”
               教师小结:嘟嘟高高兴兴上澳门太阳城去了。
             3、教师与幼儿边看图书边讲故事:
               教师和幼儿一起点读故事的名称。
               教师提醒幼儿一页一页地翻书。
    活动名称二:艺术:我给娃娃穿衣服
    活动目标:学习在一定的范围内涂色,体验成功涂色的快乐。
    活动准备:幼儿用书《我给娃娃穿衣服》、玩具娃娃。
    活动重点:学习使用油画棒。
    活动难点:在一定范围内涂色。
    活动过程:1、实物感知:
               教师出示玩具娃娃,请幼儿说说娃娃所穿衣服的颜色、花纹。
               出示一件娃娃的外套。
              “谁愿意为娃娃穿衣服?”
             2、学习使用油画棒:
               教师告诉并演示给幼儿看执笔的方法。
    请幼儿给娃娃穿外衣,在娃娃的衣服、帽子上涂色。
    3、交流“穿衣”的情况:
    幼儿围坐在一起,教师将幼儿的作业陈列在黑板上,说说自己给娃娃穿上的是什么颜色的衣服,花纹是怎样的。
    上午活动三:组织幼儿去福娃超市游戏,学习用购物券购买一种物品,并简单说说活动过程。
     
    下午活动:
             角色游戏
    活动名称:娃娃家
    活动目标:1、在已有的经验上,让幼儿参与娃娃家的游戏。
    2、让幼儿初步知道娃娃家里用品的名称以及操作的方法。
    活动准备:用大型积木或玩具搭建的娃娃家、布娃娃、餐具、小床、小桌子、小椅子、梳子等娃娃用具。
    活动过程:1、游戏前的谈话,激发幼儿游戏的兴趣。
                “小朋友,你们想不想做一回爸爸妈妈呀?
              2、看看这里都有什么啊?你们知道这些东西都是谁用的啊?
                 梳子!梳子是用来干什么的?(梳头)……
              3、请小朋友今天来做一回爸爸妈妈,给我们的娃娃们梳梳头、洗洗脸…照顾一下娃娃们,你们看好吗?
              4、幼儿游戏,教师给与指导。
              5、收拾玩具,结束活动。
    活动二:
         草坪
          到幼儿到草坪上做游戏,注意安全。
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